Ce document retrace la chronologie et les points forts de la démarche d’investigation menée en classe dans la mise en œuvre d’un projet inter-disciplinaire au cycle 2 en CP.
La production de traces variées et l’élaboration de la maquette finale en matériaux recyclés a permis de créer du lien entre les thématiques scientifiques abordées (objets et matière) et de réinvestir le lexique et les connaissances tout en favorisant la manipulation et la créativité.
Enfin, il ouvre des perspectives de partenariat avec des structures culturelles ou péri-éducatives lors du temps de rencontre et de communication entre les écoles engagées et l’exposition des centres péri-scolaires.