Ce document retrace la chronologie et les points forts de la démarche d’investigation menée en classe et la mise en œuvre d’un projet inter-disciplinaire dans une classe de CP.

La production de traces variées et collaboratives :

• jeu sur l’électricité
• maquette d’une maison éco-durable
• album sur les matières

met en évidence le lien entre les thématiques scientifiques abordées (objets et matière).
Cette articulation est porteuse de sens et favorise la coopération entre les élèves pour produire des réalisations concrètes.
Enfin, il ouvre des perspectives de partenariat avec des structures culturelles ou péri-éducatives lors du temps de rencontre et de communication entre les écoles engagées et l’exposition des centres péri-scolaires.